La presente iniciativa, fue concebida con el mismo espíritu que inspiró el surgimiento de los Juegos Universitarios o Universiadas, vocablo que expresa la combinación de las palabras Universidad y Olimpíadas. Los primeros Juegos Mundiales de Estudiantes, datan de 1924 y convocan a atletas universitarios de todo el planeta.
Argentina, la primera Olimpiada de Veterinaria se realizó en 2015 en la Facultad de Cs. Veterinarias de la Universidad Nacional de Rosario (Sede Casilda), con más de 800 alumnos y la participación de países de la UNASUR. Tras ese éxito inicial, en 2023 se llevaron a cabo las Segundas Olimpiadas de Estudiantes de Ciencias Veterinarias, en donde participaron 600 estudiantes de universidades públicas y privadas de nuestro país, consolidando este espacio de formación académica, deportiva y artística. Con el mismo entusiasmo de siempre, nos proyectamos ahora hacia el futuro, con el objetivo de realizar una nueva edición de las Olimpiadas de Estudiantes de Veterinaria en 2026, reafirmando el compromiso con el desarrollo integral de los estudiantes de la región.
Habida cuenta los jóvenes en formación tienen una gran responsabilidad que deben asumir como colectivo social y regionalmente inscripto. Lo cual justifica la necesidad de sensibilizar y convocar el compromiso de los futuros profesionales en el desafío del desarrollo humano y social sustentable de la región. Estimulando la responsabilidad con sus contextos socioeconómicos y políticos, así como incorporando la noción de pertenencia a espacios regionales fundados en el valor de la diversidad, la interculturalidad y solidaridad. Considerando que, tanto las problemáticas académicas como sociales, políticas y culturales, demandan un tratamiento capaz de integrar la dimensión local con la regional e internacional. Entendemos necesario que desde las universidades se generen espacios que superen la concepción de formación profesionalizante, incorporando nuevas habilidades y competencias sociales y profesionales.
En este sentido; el objetivo se fundamenta en una concepción del ser humano como entidad global, conformada en tres dimensiones: la biológica, la psicológica y la social. Y que; por tanto, asume que debe promoverse su educación con un sentido integral y pluridimensional que favorezca el desarrollo armónico de sus aptitudes físicas y psicomotrices, así como de los aspectos afectivos, cognitivos, actitudinales y sociales de la personalidad. En este sentido; se proponen pruebas que contemplan tres componentes formativos: académicos, deportivos y artísticos.
En todos los casos, se prevé la modalidad grupal con la intencionalidad expresa de favorecer a través de la socialización el sentido de pertenencia. La interiorización de valores como el esfuerzo compartido, la comunicación e interacción positiva, la responsabilidad social y personal, el altruismo, la solidaridad y la confraternidad. Estimulando el reconocimiento de las distintas capacidades individuales que contribuye a fortalecer valores cívicos y democráticos como el respeto recíproco y la convivencia en la diversidad, así como el sometimiento a reglas comunes que garantizan la igualdad de participación. Los objetivos colectivos hacen que su consecución dependa del trabajo cooperativo del grupo, y que los intereses individuales sean supeditados al interés general. Siendo éstos últimos valores centrales en la noción de ciudadanía responsable y comprometida que la universidad debe promover en la formación de sus estudiantes.
Por lo tanto; y si bien el aspecto agonístico es el que más atractivo genera, la competencia es propuesta aquí como espacio de encuentro, interacción, superación, recreación y promoción de valores sociales. Esperamos que durante su desarrollo, este espíritu olímpico que se genera desde el encuentro de la diversidad, la destreza física, intelectual y artística, se viva intensamente entre los estudiantes y se irradie igualmente hacia el conjunto de la comunidad.